Objectifs d’insertion du Master B2E
Métiers ciblés par la Mention Biodiversité, Écologie et Évolution CHERCHEUR ET ENSEIGNANT-CHERCHEUR : en Sciences de l’Évolution en Écologie terrestre
Lire la suite
Auteur : EcoBio34
Salon de l’enseignement supérieur 2024 à Montpellier
Prochaine édition du Salon de l’enseignement supérieur Du 18 au 20 janvier 2024 Horaires : Jeudi et vendredi de 9h
Lire la suite
Le parcours Paléontologie
Parcours-type Paléontologie • Co-accréditation Université de Poitiers Objectif général : Master Recherche Vocation : Thèse Objectifs spécifiques : Concepts de
Lire la suite
Présentation de la Mention B2E
Mention Biodiversité Écologie Évolution de l’Université Montpellier La mention B2E réunit 11 parcours-types en cohérence avec sa vocation et sa volonté
Lire la suite
Projet IBIO : réserve de Guadiana au Portugal
Reportage des étudiants sur le terrain : dans la réserve de Guadiana au Portugal dans le cadre du projet IBIO
Lire la suite
Présentation du parcours APP-Bio
Le parcours APP-Bio de la Licence Science de la Vie Le parcours APP-Bio est entièrement en Apprentissage Par Problème et
Lire la suite
Unités d’Enseignement Master B2E
Liste des UE du Master Biodiversité Écologie Évolution Chaque intitulé d’unité d’enseignement (UE) du Master B2E est cliquable : il
Lire la suite
Objectifs du parcours EGEN
Parcours Environnement et Gestion des Espaces Naturels (EGEN) Parcours en bidiplomation avec la Maîtrise en écologie et aménagement des écosystèmes
Lire la suite
Parcours GS-EPI
Objectifs du parcours Gestion et Surveillance des Émergences Parasitaires et Infectieuses Parcours GS-EPI de la mention Eco-EPI : Mettre en
Lire la suite
Parcours EI-EPI
Objectifs du parcours Étude Intégrative des Émergences Parasitaires et Infectieuses Parcours de la mention Eco-EPI Retracer les événements éco-épidémiologiques (phylogéniques,
Lire la suitePré-requis et débouchés APP-Bio
Accès au parcours, poursuite d’études, insertion professionnelle Public cible Bacheliers scientifiques curieux et volontaires pour expérimenter de nouvelles pratiques pédagogiques
Lire la suite